Logopedska služba Dječjeg odjela:

Logopedskim tretmanom obuhvaćeno je preko četrdesetoro djece hospitalizirane na Dječjem odjelu. Škola pri Bolnici uključuje i školsku i predškolsku populaciju djece.
Broj djece zna biti i znatno veći. Ovome treba pridodati i varijabilan broj djece koja borave kod kuće, pohađaju program Škole, i koja su uključena u logopedski tretman, te redovite tzv. ambulantne pacijente, odnosno, svu djecu s područja Krapinsko-zagorske županije koja imaju problema s govorom, komunikacijom općenito, čitanjem i pisanjem, te probleme s učenjem uzrokovane smetnjama čitanja i pisanja.

Posao obavljaju, trenutno, dva logopeda, i riječ je o tri osnovna tipa djelatnosti: smetnje jezično govorne komunikacije, smetnje čitanja i pisanja, te smetnje učenja kao podvrsta (obično) smetnji čitanja i pisanja.

Smetnje jezično govorne komunikacije kreću se od blažih oblika poremećaja artikulacije različite etiologije, preko mucanja, usporenog razvoja govora, dizartrija do afazija.

Poremećaji čitanja i pisanja često prate govorne poremećaje u populaciji djece kojom se bavimo. Njihov se raspon također kreće od blažih oblika, preko umjerenih do vrlo teških. Najveći broj djece kojom se bavi logopedska služba Dječjeg odjela Bolnice Krapinske Toplice pripada populaciji umjerenog i težeg oblika tog poremećaja.

Smetnje učenja kod većine djece koja dolaze u našu ambulantu su generirane poremećajem sposobnosti čitanja i pisanja, odnosno ograničenjima u vještini sinteze/analize glasova (slova) u riječi. Smetnje učenja koje su bazirane na smetnjama ponašanja ne ulaze u domenu logopedksih radnih zadataka.

Nena

 

 

 

 

 

 



 

 

Svaki logoped ima vlastiti, dobro opremljeni prostor, računalo, pristup Internetu.
Više o logopedskom poslu na Forumu Dječjeg odjela.


Do kraja 2006 godine Dječji je odjel imao tri logopeda.
Kolegica prof. Marija Samardžija otišla je u mirovinu. Lijepo je pozdravljamo.


Logopedi Dječjeg odjela Specijalne bolnice Krapinske Toplice trenutno su:
Prof. Nevenka Halapir i Prof. Amer Ahmetašević.

 


Copyright © aMeR šTaNc iNsTiTuTe, 2005.